2019-05-08
英国作家萨克雷曾说：”播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运”。一直以来，高度重视规范学生书写习惯。规范、端正、整洁的书写以及初步的书法欣赏能力，是每个小学生应有的基本素养，更是学生终身学习能力的基础。
俗话说“静能生慧”。设计开发系列校本写字书，硬笔与软笔的结合贯穿整个小学学习阶段，在语文课与书法课上交替使用，由低段强调书写的准确性与实用性到中高学段强调书写的整体性与艺术性，逐步递进，帮助同学们在小学时期养成安静书写的习惯，培养做人做事的态度、持之以恒的意志力及良好的综合素养，促进审美能力的提高。
硬笔书写 Handwriting
低年级的校本写字书符合学生特点、契合教学内容，注重培养学生习字姿势与方法、态度与习惯，在语文教学课堂使用，与课程教学同步进行。
软笔书写 Calligraphy
中高年级书写逐步过渡到名作临摹与名作赏析，对学生在书写时的速度、规范性上提出了更高的要求，进一步培养学生整体的审美与鉴赏能力。
学生练习
“字无百日功”，写一手好字是语文教学中最重要的组成部分，也是小学阶段必须要掌握的一项基本技能。“一手好字，一生受益”，带着孩子走进书法艺术的殿堂，传承中华民族文化是我们的初衷，让孩子“读好书、写好字、做好人”是我们不懈的追求。希望同学们在一笔一划的安静书写中养成受益终生的好习惯，在未来的成长道路上乘风破浪，遇见更好的自己。
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